Quelltext der Seite Verordnung über die Prüfung zum anerkannten Fortbildungsabschluss Geprüfter Logistikmeister

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'''Verordnung über die Prüfung zum anerkannten Fortbildungsabschluss Geprüfter Logistikmeister'''

Ausfertigungsdatum: 25.01.2010

Vollzitat:

"Verordnung über die Prüfung zum anerkannten Fortbildungsabschluss Geprüfter
Logistikmeister/Geprüfte Logistikmeisterin vom 25. Januar 2010 (BGBl. I S. 26)"

{{Überschrift1|Eingangsformel}}
Auf Grund des § 53 Absatz 1 in Verbindung mit Absatz 2 des Berufsbildungsgesetzes,
dessen Absatz 1 durch Artikel 232 Nummer 3 Buchstabe a der Verordnung vom 31. Oktober
2006 (BGBl. I S. 2407) geändert worden ist, verordnet das Bundesministerium für Bildung
und Forschung nach Anhörung des Hauptausschusses des Bundesinstituts für Berufsbildung
im Einvernehmen mit dem Bundesministerium für Wirtschaft und Technologie:

== § 1 Ziel der Prüfung und Bezeichnung des Fortbildungsabschlusses ==
(1) Die zuständige Stelle kann Fortbildungsprüfungen zum Geprüften Logistikmeister/
zur Geprüften Logistikmeisterin nach den §§ 2 bis 9 durchführen, in denen die auf
einen beruflichen Aufstieg abzielende Erweiterung der beruflichen Handlungsfähigkeit
nachzuweisen ist.

(2) Ziel der Prüfung ist der Nachweis der Qualifikation zum Geprüften Logistikmeister/
zur Geprüften Logistikmeisterin und damit die Befähigung:
# in Betrieben unterschiedlicher Größe und Branchenzugehörigkeit in unterschiedlichen logistischen Bereichen und Tätigkeitsfeldern Sach-, Organisations- und Führungsaufgaben wahrzunehmen und
# sich auf Änderungen von Methoden und Systemen in der Logistik, auf neue Formen der Arbeitsorganisation sowie auf neue Anforderungen der Organisationsentwicklung, der Personalführung und der Personalentwicklung einzustellen sowie den organisatorisch-technischen Wandel im Betrieb mitzugestalten.

(3) Durch die Prüfung ist festzustellen, ob die Qualifikation vorhanden ist, folgende
im Zusammenhang stehende Aufgaben eines Geprüften Logistikmeisters/einer Geprüften
Logistikmeisterin wahrzunehmen:
# Planen, Steuern und Überwachen logistischer Prozesse unter Beachtung wirtschaftlicher, technischer und rechtlicher Anforderungen;
# Mitwirken bei der Konzeption, Gestaltung und Weiterentwicklung logistischer Prozesse;
# Mitwirken bei der Spezifikation und Einführung von technischen Systemen;
# Gewährleisten der Einsatzfähigkeit von technischen Ressourcen;
# Sicherstellen des bedarfsgerechten Einsatzes von Eigen- und Fremdpersonal;
# Führen von Mitarbeitern und Mitarbeiterinnen und Fördern ihrer beruflichen Entwicklung;
# Wahrnehmen der Ausbildungsverantwortung;
# Fördern der Kommunikation und Zusammenarbeit zwischen den am Logistikprozess Beteiligten;
# Fördern der Kundenorientierung;
# Gewährleisten der Einhaltung der Vorschriften der Arbeitssicherheit, des Umwelt und des Gesundheitsschutzes;
# Leiten von Projekten;
# Ableiten und Umsetzen von Qualitätszielen;
# Mitwirken beim Arbeitsbereichs bezogenen Controlling.

(4) Die erfolgreich abgelegte Prüfung führt zum anerkannten Fortbildungsabschluss
Geprüfter Logistikmeister/Geprüfte Logistikmeisterin.

== § 2 Umfang der Meisterqualifikation und Gliederung der Prüfung ==
(1) Die Qualifikation zum Geprüften Logistikmeister/zur Geprüften Logistikmeisterin
umfasst:
# Berufs- und arbeitspädagogische Qualifikationen,
# Grundlegende Qualifikationen,
# Handlungsspezifische Qualifikationen.

(2) Der Erwerb der berufs- und arbeitspädagogischen Eignung ist durch eine erfolgreich
abgelegte Prüfung nach § 4 der Ausbilder-Eignungsverordnung ([[AEVO]]) oder durch eine andere
erfolgreich abgelegte vergleichbare Prüfung vor einer öffentlichen oder staatlich
anerkannten Bildungseinrichtung oder vor einem staatlichen Prüfungsausschuss
nachzuweisen. Der Prüfungsnachweis ist vor Beginn der letzten Prüfungsleistung zu
erbringen.

(3) Die Prüfung zum Geprüften Logistikmeister/zur Geprüften Logistikmeisterin gliedert
sich in die Prüfungsteile:
# Grundlegende Qualifikationen,
# Handlungsspezifische Qualifikationen.

(4) Im Prüfungsteil nach Absatz 3 Nummer 1 ist schriftlich in Form von
anwendungsbezogenen Aufgabenstellungen nach § 4 zu prüfen.

(5) Im Prüfungsteil nach Absatz 3 Nummer 2 ist schriftlich und mündlich nach § 5 zu
prüfen.

== § 3 Zulassungsvoraussetzungen ==
(1) Zur Prüfung im Prüfungsteil "Grundlegende Qualifikationen" ist zuzulassen, wer
Folgendes nachweist:
# eine mit Erfolg abgelegte Abschlussprüfung in einem anerkannten Ausbildungsberuf aus dem Bereich der Logistik oder
# eine mit Erfolg abgelegte Abschlussprüfung in einem sonstigen anerkannten Ausbildungsberuf und danach eine mindestens einjährige Berufspraxis oder # eine mindestens vierjährige Berufspraxis.

(2) Zur Prüfung im Prüfungsteil "Handlungsspezifische Qualifikationen" ist zuzulassen,
wer Folgendes nachweist:
# das Ablegen des Prüfungsteils "Grundlegende Qualifikationen", das nicht länger als fünf Jahre zurückliegt, und
# im Fall des Absatzes 1 Nummer 1 mindestens ein Jahr Berufspraxis und im Fall des Absatzes 1 Nummer 2 insgesamt mindestens zwei Jahre Berufspraxis.

(3) Die Berufspraxis nach den Absätzen 1 und 2 soll wesentliche Bezüge zur Tätigkeit
eines Geprüften Logistikmeisters/einer Geprüften Logistikmeisterin nach § 1 Absatz 3
aufweisen.

(4) Abweichend von den in den Absätzen 1 und 2 genannten Voraussetzungen ist
zur Prüfung auch zuzulassen, wer durch Vorlage von Zeugnissen oder auf andere
Weise glaubhaft macht, Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten (berufliche
Handlungsfähigkeit) erworben zu haben, die eine Zulassung zur Prüfung rechtfertigen.

== § 4 Grundlegende Qualifikationen ==
(1) Im Prüfungsteil "Grundlegende Qualifikationen" ist in folgenden Prüfungsbereichen
zu prüfen:
# Rechtsbewusstes Handeln,
# Betriebswirtschaftliches Handeln,
# Anwenden von Methoden der Information, Kommunikation und Planung,
# Zusammenarbeit im Betrieb,
# Berücksichtigen naturwissenschaftlicher und technischer Gesetzmäßigkeiten.

(2) Im Prüfungsbereich "Rechtsbewusstes Handeln" soll die Fähigkeit nachgewiesen werden, bezogen auf die beruflichen Aufgaben einschlägige Rechtsvorschriften zu berücksichtigen. Dazu gehört die Fähigkeit, die Arbeitsbedingungen der Mitarbeiter und Mitarbeiterinnen unter arbeitsrechtlichen Aspekten zu gestalten sowie den Arbeits-, Gesundheits- und Umweltschutz nach rechtlichen Grundlagen zu gewährleisten und die Zusammenarbeit mit den entsprechenden Institutionen sicherzustellen. In diesem Rahmen können folgende Qualifikationsinhalte geprüft werden:
# Berücksichtigen arbeitsrechtlicher Vorschriften und Bestimmungen bei der Gestaltung individueller Arbeitsverhältnisse und bei Fehlverhalten von Mitarbeitern und Mitarbeiterinnen, insbesondere unter Berücksichtigung des Arbeitsvertragsrechts, des Tarifvertragsrechts und betrieblicher Vereinbarungen;
# Berücksichtigen der Vorschriften des Betriebsverfassungsgesetzes, insbesondere der Beteiligungsrechte betriebsverfassungsrechtlicher Organe;
# Berücksichtigen rechtlicher Bestimmungen hinsichtlich der Sozialversicherung, der Entgeltfindung sowie der Arbeitsförderung;
# Berücksichtigen arbeitsschutz- und arbeitssicherheitsrechtlicher Vorschriften und Bestimmungen in Abstimmung mit betrieblichen und außerbetrieblichen Institutionen;
# Berücksichtigen der Vorschriften des Umweltrechts, insbesondere hinsichtlich des Gewässer- und Bodenschutzes, der Abfallbeseitigung, der Luftreinhaltung und der Lärmbekämpfung, des Strahlenschutzes und des Schutzes vor gefährlichen Stoffen;
# Berücksichtigen einschlägiger wirtschaftsrechtlicher Vorschriften und Bestimmungen, insbesondere der Produktverantwortung, der Produkthaftung sowie des Datenschutzes.

(3) Im Prüfungsbereich "Betriebswirtschaftliches Handeln" soll die Fähigkeit
nachgewiesen werden, bezogen auf die beruflichen Aufgaben betriebswirtschaftliche
Gesichtspunkte zu berücksichtigen und volkswirtschaftliche Zusammenhänge herzustellen.
Es sollen Unternehmensformen dargestellt sowie deren Auswirkungen auf die eigene
Aufgabenwahrnehmung analysiert und beurteilt werden können. Weiterhin soll
die Fähigkeit nachgewiesen werden, betriebliche Abläufe nach wirtschaftlichen
Gesichtspunkten zu planen, zu beurteilen und zu beeinflussen. In diesem Rahmen können
folgende Qualifikationsinhalte geprüft werden:
# Berücksichtigen der ökonomischen Handlungsprinzipien von Unternehmen unter Einbeziehung volkswirtschaftlicher Zusammenhänge und sozialer Wirkungen;
# Berücksichtigen der Grundsätze betrieblicher Aufbau- und Ablauforganisation;
# Nutzen der Möglichkeiten der Organisationsentwicklung;
# Anwenden von Methoden der Entgeltfindung und der kontinuierlichen betrieblichen Verbesserung;
# Durchführen von Kostenrechnungen sowie Anwenden von Kalkulationsverfahren.

(4) Im Prüfungsbereich "Anwenden von Methoden der Information, Kommunikation und
Planung" soll die Fähigkeit nachgewiesen werden, Projekte und Prozesse zu analysieren,
zu planen und transparent zu machen. Dazu gehört die Fähigkeit, Daten aufzubereiten,
technische Unterlagen zu erstellen, entsprechende Planungstechniken einzusetzen sowie
angemessene Präsentationstechniken anzuwenden. In diesem Rahmen können folgende
Qualifikationsinhalte geprüft werden:
# Erfassen, Analysieren und Aufbereiten von Prozess- und Produktionsdaten mittels EDV-Systemen und Bewerten visualisierter Daten;
# Bewerten von Planungstechniken und Analysemethoden sowie deren Anwendungsmöglichkeiten;
# Anwenden von Präsentationstechniken;
# Erstellen von technischen Unterlagen, Entwürfen, Statistiken, Tabellen und Diagrammen;
# Anwenden von Projektmanagementmethoden;
# Auswählen und Anwenden von Informations- und Kommunikationsformen einschließlich des Einsatzes entsprechender Informations- und Kommunikationsmittel.

(5) Im Prüfungsbereich "Zusammenarbeit im Betrieb" soll die Fähigkeit nachgewiesen
werden, Zusammenhänge des Sozialverhaltens zu erkennen, ihre Auswirkungen auf die
Zusammenarbeit zu beurteilen und durch angemessene Maßnahmen auf eine zielorientierte
und effiziente Zusammenarbeit hinzuwirken. Dazu gehört die Fähigkeit, die
Leistungsbereitschaft der Mitarbeiter und Mitarbeiterinnen zu fördern, betriebliche
Probleme und soziale Konflikte zu lösen sowie Führungsgrundsätze zu berücksichtigen
und angemessene Führungstechniken anzuwenden. In diesem Rahmen können folgende
Qualifikationsinhalte geprüft werden:
# Beurteilen und Fördern der beruflichen Entwicklung Einzelner unter Beachtung des bisherigen Berufsweges und unter Beachtung persönlicher und sozialer Gegebenheiten;
# Beurteilen und Berücksichtigen des Einflusses von Arbeitsorganisation und Arbeitsplatz auf das Sozialverhalten und das Betriebsklima sowie Ergreifen von Maßnahmen zu deren Verbesserung;
# Beurteilen von Einflüssen der Gruppenstruktur auf das Gruppenverhalten und die Zusammenarbeit sowie Entwickeln und Umsetzen von Alternativen;
# Auseinandersetzen mit eigenem und fremdem Führungsverhalten, Umsetzen von Führungsgrundsätzen;
# Anwenden von Führungsmethoden und -techniken einschließlich Vereinbarungen entsprechender Handlungsspielräume, um Leistungsbereitschaft und Zusammenarbeit der Mitarbeiter und Mitarbeiterinnen zu fördern;
# Fördern der Kommunikation und Kooperation durch Anwenden von Methoden zur Lösung
betrieblicher Probleme und sozialer Konflikte.

(6) Im Prüfungsbereich "Berücksichtigen naturwissenschaftlicher und technischer
Gesetzmäßigkeiten" soll die Fähigkeit nachgewiesen werden, naturwissenschaftliche und
technische Gesetzmäßigkeiten bei der Lösung von Aufgaben aus der logistischen Praxis
anzuwenden. In diesem Rahmen können folgende Qualifikationsinhalte geprüft werden:
# Berücksichtigen der Auswirkungen naturwissenschaftlicher und technischer Gesetzmäßigkeiten auf Materialien, Maschinen, Mensch und Umwelt;
# Berechnen technischer Größen unter Berücksichtigung von Normen, Sicherheitsvorschriften und Umweltvorschriften für Lagerung, Umschlag und Transport;
# Verwenden unterschiedlicher Energieformen im Betrieb sowie Beachten der damit zusammenhängenden Auswirkungen auf Mensch und Umwelt.

(7) Die Bearbeitungsdauer für die schriftlichen Aufgaben in den in Absatz 1 Nummer
1 bis 5 genannten Prüfungsbereichen soll insgesamt höchstens acht Stunden betragen,
für jeden Prüfungsbereich nach Absatz 1 Nummer 1 bis 4 mindestens 90 Minuten, für den
Prüfungsbereich nach Absatz 1 Nummer 5 mindestens 60 Minuten.

(8) Wurden in nicht mehr als zwei der in Absatz 1 Nummer 1 bis 5 genannten
Prüfungsbereiche mangelhafte Prüfungsleistungen erbracht, ist in diesen
Prüfungsbereichen eine mündliche Ergänzungsprüfung anzubieten. Bei einer oder mehreren
ungenügenden Prüfungsleistungen besteht diese Möglichkeit nicht. Die Ergänzungsprüfung
soll je Prüfungsbereich und Prüfungsteilnehmer oder Prüfungsteilnehmerin in der Regel
nicht länger als 20 Minuten dauern. Die Bewertung der schriftlichen Prüfungsleistung
und die der mündlichen Ergänzungsprüfung werden zu einer Prüfungsleistung
zusammengefasst. Dabei wird die Bewertung der schriftlichen Prüfungsleistung doppelt
gewichtet.

== § 5 Handlungsspezifische Qualifikationen ==
(1) Der Prüfungsteil "Handlungsspezifische Qualifikationen" umfasst die
Handlungsbereiche:
# Logistikprozesse,
# Betriebliche Organisation und Kostenwesen,
# Führung und Personal.

(2) Der Handlungsbereich "Logistikprozesse" gliedert sich in folgende
Qualifikationsschwerpunkte:
# Logistikkonzepte,
# Leistungserstellung,
# Prozesssteuerung und -optimierung.

(3) Im Qualifikationsschwerpunkt "Logistikkonzepte" soll die Fähigkeit nachgewiesen
werden, an der Erarbeitung und Weiterentwicklung von logistischen Konzepten unter
Berücksichtigung der Unternehmensziele, von Marktbedingungen und Kundenbedürfnissen,
von rechtlichen Rahmenbedingungen sowie von ökonomischen, ökologischen und
sozialen Aspekten der Nachhaltigkeit mitzuwirken. Dazu gehört die Fähigkeit,
Wertschöpfungsprozesse und Logistikkonzepte in Zusammenarbeit mit Prozesspartnern zu
prüfen und zu bewerten sowie die Umsetzung von Logistikkonzepten zu planen. In diesem
Rahmen können folgende Qualifikationsinhalte geprüft werden:
# Darstellen des Einflusses logistischer Abläufe auf die Wertschöpfungskette;
# Mitwirken bei der Entwicklung von logistischen Gesamtprozessen unter Einbeziehung von Teilprozessen sowie Erkennen von Zielkonflikten;
# Berücksichtigen von Unternehmenszielen, Marktbedingungen und Kundenbedürfnissen;
# Erarbeiten, Analysieren und Präsentieren von Ablaufkonzepten und des Informationsflusses für den eigenen Verantwortungsbereich;
# Mitwirken bei Kapazitätsplanungen;
# Mitwirken bei der Erarbeitung von Leistungsvorgaben für Geräte, Anlagen und Dienstleistungen und bei deren Auswahl.

(4) Im Qualifikationsschwerpunkt "Leistungserstellung" soll die Fähigkeit
nachgewiesen werden, unter Berücksichtigung betrieblicher und gesetzlicher Vorgaben
den Materialfluss vom Wareneingang bis zum Warenausgang einschließlich aller
auftragsbezogenen Tätigkeiten zu organisieren, die ordnungsgemäße Verpackung und
Verladung sicherzustellen, den weiteren Transport zu planen und Reklamationen zu
bearbeiten. In diesem Rahmen können folgende Qualifikationsinhalte geprüft werden:
# Organisieren des Wareneingangs und Veranlassen der Reklamationsbearbeitung;
# Steuern und Überwachen der Einlagerung und der Warenpflege;
# Organisieren der Kommissionierung und auftragsbezogener Leistungen;
# Auswählen der Versandart und Festlegen der Verpackung;
# Organisieren des innerbetrieblichen und außerbetrieblichen Transports einschließlich der Dokumente;
# Organisieren des Güterumschlags;
# Berücksichtigen der rechtlichen Rahmenbedingungen.

(5) Im Qualifikationsschwerpunkt "Prozesssteuerung und -optimierung" soll die Fähigkeit
nachgewiesen werden, die logistische Leistungserstellung zu steuern und zu verbessern
und Maßnahmen zur Behebung von Störungen einzuleiten. Dazu gehört die Fähigkeit,
die Verfügbarkeit der Betriebsmittel zu gewährleisten und deren Funktionsfähigkeit
sicherzustellen, die Erfassung von logistischen Vorgängen insbesondere mit Hilfe
von Informations- und Kommunikationssystemen zu organisieren sowie Prozessdaten zu
bewerten. In diesem Rahmen können folgende Qualifikationsinhalte geprüft werden:
# Umsetzen von geplanten logistischen Prozessen;
# Ermitteln und Überwachen von Prozessdaten und Ableiten von Maßnahmen;
# Sicherstellen der Verfügbarkeit von Anlagen, Betriebs- und Hilfsmitteln;
# Erhalten der Betriebsbereitschaft von Anlagen und Geräten und Überwachen von Wartungs- und Prüfintervallen;
# Sicherstellen von Kommunikations- und Abstimmungsprozessen;
# Nutzen von Informations- und Kommunikationssystemen.

(6) Der Handlungsbereich "Betriebliche Organisation und Kostenwesen" gliedert sich in
folgende Qualifikationsschwerpunkte:
# Betriebliches Kostenwesen und Logistikcontrolling,
# Arbeits-, Umwelt- und Gesundheitsschutz,
# Qualitätsmanagement.

(7) Im Qualifikationsschwerpunkt "Betriebliches Kostenwesen und Logistikcontrolling"
soll die Fähigkeit nachgewiesen werden, betriebswirtschaftliche Zusammenhänge und
kostenrelevante Einflussfaktoren zu erfassen und zu beurteilen sowie Möglichkeiten der
Kostenbeeinflussung aufzuzeigen und Maßnahmen zum kostenbewussten Handeln zu planen,
zu organisieren, einzuleiten und zu überwachen. Dazu gehört die Fähigkeit, Kennzahlen
zu nutzen, Kalkulationsverfahren und Methoden der Zeitwirtschaft anzuwenden und
organisatorische sowie personelle Maßnahmen unter Ertrags- und Kostengesichtspunkten zu
beurteilen. In diesem Rahmen können folgende Qualifikationsinhalte geprüft werden:
# Planen, Erfassen, Analysieren und Bewerten der arbeitsbereichsbezogenen Kosten;
# Überwachen und Einhalten zugeteilter Budgets;
# Beeinflussen der Kosten insbesondere unter Berücksichtigung der Prozessoptimierung;
# Hinwirken auf kostenbewusstes Handeln der Mitarbeiter und Mitarbeiterinnen;
# Mitarbeit bei der Erarbeitung relevanter Kennzahlen für das Logistikcontrolling und deren Nutzung zur Bewertung und Optimierung logistischer Prozesse unter Einbeziehung der Kosten- und Leistungsrechnung;
# Vorbereiten arbeitsbereichsbezogener kostenrelevanter Entscheidungen.

(8) Im Qualifikationsschwerpunkt "Arbeits-, Umwelt- und Gesundheitsschutz"
soll die Fähigkeit nachgewiesen werden, einschlägige Gesetze, Vorschriften und
Bestimmungen in ihrer Bedeutung zu erkennen und ihre Einhaltung sicherzustellen.
Dazu gehört die Fähigkeit, Gefahren vorzubeugen, Störungen zu erkennen und zu
analysieren sowie Maßnahmen zu ihrer Vermeidung oder Beseitigung einzuleiten sowie
sicherzustellen, dass sich die Mitarbeiter und Mitarbeiterinnen arbeits-, umwelt- und
gesundheitsschutzbewusst verhalten und entsprechend handeln. In diesem Rahmen können
folgende Qualifikationsinhalte geprüft werden:
# Überprüfen und Gewährleisten der Arbeitssicherheit, des Arbeits-, Gesundheits- und Umweltschutzes im Betrieb;
# Fördern des Bewusstseins der Mitarbeiter und Mitarbeiterinnen bezüglich der Arbeitssicherheit und des betrieblichen Arbeits-, Umwelt- und Gesundheitsschutzes;
# Planen und Durchführen von Unterweisungen in der Arbeitssicherheit sowie im Arbeits-, Umwelt- und Gesundheitsschutz;
#. Überwachen der Lagerung von und des Umgangs mit umweltbelastenden und gesundheitsgefährdenden Stoffen;
# Planen, Vorschlagen, Einleiten und Überprüfen von Maßnahmen zur Verbesserung der Arbeitssicherheit sowie zur Reduzierung und Vermeidung von Unfällen und von Umwelt und Gesundheitsbelastungen.

(9) Im Qualifikationsschwerpunkt "Qualitätsmanagement" soll die Fähigkeit nachgewiesen
werden, die Qualitätsziele durch Anwendung entsprechender Methoden und Beeinflussung
des Qualitätsbewusstseins der Mitarbeiter und Mitarbeiterinnen zu sichern, bei
der Realisierung eines Qualitätsmanagementsystems mitzuwirken und zu dessen
Verbesserung und Weiterentwicklung beizutragen. In diesem Rahmen können folgende
Qualifikationsinhalte geprüft werden:
# Berücksichtigen des Einflusses des Qualitätsmanagementsystems auf das Unternehmen;
# Fördern des Qualitätsbewusstseins der Mitarbeiter und Mitarbeiterinnen;
# Anwenden von Methoden zur Sicherung und Verbesserung der Qualität;
# kontinuierliches Umsetzen der Qualitätsmanagementziele durch Planen, Sichern und Lenken von qualitätswirksamen Maßnahmen.

(10) Der Handlungsbereich "Führung und Personal" gliedert sich in folgende
Qualifikationsschwerpunkte:
# Personalführung,
# Personalentwicklung.

(11) Im Qualifikationsschwerpunkt "Personalführung" soll die Fähigkeit nachgewiesen
werden, den Personalbedarf zu ermitteln und den Personaleinsatz entsprechend den
Anforderungen sicherzustellen sowie die Mitarbeiter und Mitarbeiterinnen nach
betrieblichen Anforderungen zu führen und ihre Eigenverantwortung zu fördern. In diesem
Rahmen können folgende Qualifikationsinhalte geprüft werden:
# Ermitteln und Bestimmen des qualitativen und quantitativen Personalbedarfs unter Berücksichtigung technischer und organisatorischer Veränderungen;
# Auswahl und Einsatz der Mitarbeiter und Mitarbeiterinnen unter Berücksichtigung ihrer persönlichen und fachlichen Eignung sowie der betrieblichen Anforderungen;
# Erstellen von Anforderungsprofilen, Stellenplanungen und -beschreibungen sowie von Funktionsbeschreibungen;
# Delegieren von Aufgaben und der damit verbundenen Verantwortung;
# Fördern der Kommunikations- und Kooperationsbereitschaft;
# Anwenden von Führungsmethoden und -mitteln zur Bewältigung betrieblicher Aufgaben und zum Lösen von Problemen und Konflikten;
# Beteiligen der Mitarbeiter und Mitarbeiterinnen am kontinuierlichen Verbesserungsprozess;
# Einrichten, Moderieren und Steuern von Arbeits- und Projektgruppen;
# Berücksichtigen der rechtlichen und organisatorischen Rahmenbedingungen beim Einsatz von Fremdpersonal und Fremdfirmen.

(12) Im Qualifikationsschwerpunkt "Personalentwicklung" soll die Fähigkeit nachgewiesen
werden, eine systematische Personalentwicklung durchzuführen. Dazu gehört die
Fähigkeit, Personalentwicklungspotenziale einzuschätzen und Personalentwicklungs 
und Qualifizierungsziele festzulegen. Es sollen entsprechende Maßnahmen geplant, ihre
Ergebnisse überprüft und deren Umsetzung gefördert werden können. In diesem Rahmen
können folgende Qualifikationsinhalte geprüft werden:
# Festlegen von Personalentwicklungszielen;
# Durchführen von Potenzialeinschätzungen nach vorgegebenen Kriterien und unter Anwendung entsprechender Instrumente und Methoden;
# Ermitteln des Personalentwicklungsbedarfs und Veranlassen von Umsetzungsmaßnahmen;
# Überprüfen und Bewerten der Ergebnisse aus Maßnahmen der Personalentwicklung;
# Beraten, Fördern und Unterstützen von Mitarbeitern und Mitarbeiterinnen hinsichtlich ihrer beruflichen Entwicklung.

(13) Zu jedem Handlungsbereich wird eine Situationsaufgabe gestellt, in der
mindestens einer seiner Qualifikationsschwerpunkte den Kern bildet; darin sollen
außerdem Qualifikationsinhalte aus Qualifikationsschwerpunkten der beiden anderen
Handlungsbereiche sowie grundlegende Qualifikationen integrativ berücksichtigt werden.
Die Situationsaufgaben sind so zu gestalten, dass alle Qualifikationsschwerpunkte
der drei Handlungsbereiche mindestens einmal thematisiert werden. Zwei der
Situationsaufgaben sind schriftlich zu lösen, eine Situationsaufgabe ist Gegenstand des
Fachgesprächs nach Absatz 16.

(14) Die Prüfungsdauer der schriftlichen Situationsaufgaben beträgt jeweils mindestens
drei Stunden, insgesamt nicht mehr als acht Stunden.

(15) Wurde in nicht mehr als einer der beiden schriftlichen Situationsaufgaben
eine mangelhafte Prüfungsleistung erbracht, ist eine mündliche Ergänzungsprüfung
anzubieten. Bei einer ungenügenden Prüfungsleistung besteht diese Möglichkeit nicht.
Die Ergänzungsprüfung soll in der Regel nicht länger als 20 Minuten dauern. Die
Bewertung der schriftlichen Prüfungsleistung und die der mündlichen Ergänzungsprüfung
werden zu einer Bewertung der Prüfungsleistung zusammengefasst. Dabei wird die
Bewertung der schriftlichen Prüfungsleistung doppelt gewichtet.

(16) Im Fachgespräch soll der Prüfungsteilnehmer oder die Prüfungsteilnehmerin
Lösungsansätze für die Situationsaufgabe präsentieren und begründen und deren
Grundlagen mit dem Prüfungsausschuss erörtern. Dabei soll auch die Fähigkeit
nachgewiesen werden, berufliche Aufgabenstellungen und Sachverhalte zu analysieren
und zu strukturieren. Die Präsentation soll möglichst unter Nutzung von
Präsentationstechniken erfolgen. Den Prüfungsteilnehmern oder Prüfungsteilnehmerinnen
sind 30 Minuten zur Bearbeitung der Situationsaufgabe und zur Vorbereitung der
Präsentation einzuräumen. Das Fachgespräch soll für jeden Prüfungsteilnehmer und für
jede Prüfungsteilnehmerin höchstens 45 Minuten dauern, von denen höchstens 15 Minuten
auf die Präsentation entfallen.

== § 6 Anrechnung anderer Prüfungsleistungen ==
Der Prüfungsteilnehmer oder die Prüfungsteilnehmerin ist auf Antrag von der Ablegung
einzelner Prüfungsbestandteile durch die zuständige Stelle zu befreien, wenn eine
andere vergleichbare Prüfung vor einer öffentlichen oder staatlich anerkannten
Bildungseinrichtung oder vor einem staatlichen Prüfungsausschuss erfolgreich abgelegt
wurde und die Anmeldung zur Fortbildungsprüfung innerhalb von fünf Jahren nach der
Bekanntgabe des Bestehens der anderen Prüfung erfolgt.

== § 7 Bewerten der Prüfungsteile und Bestehen der Prüfung ==
(1) Die Prüfungsleistungen der Prüfungsteile "Grundlegende Qualifikationen" und
"Handlungsspezifische Qualifikationen" sind gesondert nach Punkten zu bewerten.

(2) Für den Prüfungsteil "Grundlegende Qualifikationen" ist eine Note aus dem
arithmetischen Mittel der Punktebewertungen der Leistungen in den einzelnen
Prüfungsbereichen zu bilden.

(3) Im Prüfungsteil "Handlungsspezifische Qualifikationen" ist für jede schriftliche
Situationsaufgabe und das Fachgespräch jeweils eine Note aus der Punktebewertung der
Prüfungsleistung zu bilden.

(4) Die Prüfung ist insgesamt bestanden, wenn im Prüfungsteil "Grundlegende
Qualifikationen" in allen Prüfungsbereichen sowie im Prüfungsteil "Handlungsspezifische
Qualifikationen" in den schriftlichen Situationsaufgaben und im Fachgespräch jeweils
mindestens ausreichende Leistungen erbracht wurden.

(5) Über das Bestehen der Prüfung ist ein Zeugnis nach der Anlage 1 sowie ein
Zeugnis nach der Anlage 2 auszustellen. In das Zeugnis nach der Anlage 2 sind die
in den Prüfungsteilen "Grundlegende Qualifikationen" und "Handlungsspezifische
Qualifikationen" erzielten Noten sowie die Punktebewertungen in den einzelnen
Prüfungsbereichen nach § 4 sowie die Punktebewertungen in den schriftlichen
Situationsaufgaben und im Fachgespräch einzutragen. Im Fall der Freistellung nach § 6
sind Ort und Datum sowie Bezeichnung des Prüfungsgremiums der anderweitig abgelegten
Prüfung anzugeben. Der Nachweis über den Erwerb der berufs- und arbeitspädagogischen
Qualifikationen nach § 2 Absatz 2 ist im Zeugnis einzutragen.

== § 8 Wiederholung der Prüfung ==
(1) Jeder nicht bestandene Prüfungsteil kann zweimal wiederholt werden.

(2) Mit dem Antrag auf Wiederholung der Prüfung wird der Prüfungsteilnehmer oder
die Prüfungsteilnehmerin von einzelnen Prüfungsleistungen befreit, wenn die darin
in einer vorangegangenen Prüfung erbrachten Leistungen mindestens ausreichend sind
und der Prüfungsteilnehmer oder die Prüfungsteilnehmerin sich innerhalb von zwei
Jahren, gerechnet vom Tage der Beendigung der nicht bestandenen Prüfung an, zur
Wiederholungsprüfung angemeldet hat. Bestandene Prüfungsleistungen können auf Antrag
einmal wiederholt werden. In diesem Fall gilt das Ergebnis der letzten Prüfung.

== § 9 Übergangsvorschriften == 
Begonnene Prüfungsverfahren können bis zum 31. Dezember 2012 nach den bisherigen
Vorschriften zu Ende geführt werden. Auf Antrag kann die zuständige Stelle die
Wiederholungsprüfung auch nach dieser Verordnung durchführen; § 8 Absatz 2 findet
in diesem Fall keine Anwendung. Im Übrigen kann bei der Anmeldung zur Prüfung bis
zum Ablauf des 31. Dezember 2010 die Anwendung der bisherigen Vorschriften beantragt
werden.

== § 10 Inkrafttreten, Außerkrafttreten ==
Diese Verordnung tritt am 1. Februar 2010 in Kraft. Gleichzeitig tritt die Verordnung
über die Prüfung zum anerkannten Abschluss Geprüfter Meister/ Geprüfte Meisterin für
Lagerwirtschaft vom 15. Oktober 1991 (BGBl. I S. 2020), die durch Artikel 1 Nummer 16
und Artikel 2 § 1 Nummer 1, § 2 Nummer 1, § 3 Nummer 1 und § 4 Nummer 7 der Verordnung
vom 15. April 1999 (BGBl. I S. 711) geändert worden ist, außer Kraft.

== Anlage 1 == 
(zu § 7 Absatz 5) Muster (Fundstelle: BGBl. I 2010, 32)

''Zeugnis-Muster folgt als *.pdf-Datei''

== Anlage 2 == 
(zu § 7 Absatz 5) Muster (Fundstelle: BGBl. I 2010, 33 - 34)

''Zeugnis-Muster folgt als *.pdf-Datei''

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